این قصه سری دراز دارد
|
حافظ: |
بررسي زندگي و شعر ژاله قائم مقامي (مادر پژمان بختیاری)
|
| ||||||
| ||||||
شعری از شادروان پژمانبختیاری:
| در کنج دلم عشق کسی خانه ندارد | کس جای در این خانه ویرانه ندارد | |
| دل را به کف هر که دهم باز پس آرد | کس تاب نگهداری دیوانه ندارد | |
| در بزم جهان جز دل حسرت کش مانیست | آن شمع که میسوزد و پروانه ندارد | |
| دل خانه عشقست خدا را به که گویم | کارایشی از عشق کس این خانه ندارد | |
| گفتم مه من! از چه تو در دام نیفتی | گفتا چه کنم دام شما دانه ندارد | |
| در انجمن عقل فروشان ننهم پای | دیوانه سر صحبت فرزانه ندارد | |
| تا چند کنی قصه اسکندر و دارا | ده روزه عمر این همه افسانه ندارد |
نمونه سوالات علوم تجربی پایه سوم
|
1) صحيح يا غلط بودن جمله هاى زير را مشخص كنيد. * سنگ كره زمين يك تكه است . ص غ * اتانول يك تركيب مولکولی است. ص غ * چگالى سيارات داخلى بيشتر از سيارات خارجی است. |
نمونه سوالات تاریخ سوم راهنمایی
الف – یکی از وقایع مهم زمان شاه عباس جنگ با استعمارگران انگلیسی بود . صحیح غلط 1
ب – جنگ های ایران وروسیه در زمان پادشاهی فتحعلی شاه اتفاق افتاد . صحیح غلط
2ـگزینه ی مناسب را با علامت ضربدر مشخص نمایید . 1
الف – پنج تن از علمای بزرگ هر عصر باید بر مصوبات مجلس نظارت داشته باشند ، این پیشنهاد کدام شخصیت بود .
1-آیت اله کاشانی 2- آیت اله بهبهانی 3- آیت اله شیخ فضل اله نوری 4- آیت اله میرزای شیرازی
ب – کدام یک از موارد زیر جزء تحولات سیاسی – اجتماعی قرون جدید نیست؟
بقیه سوالات در ادامه مطلب
برای اونهای که عاشق مادشونند

حکایت سپیده
مادر، تو رفیع ترین داستان حیات منی. تو به من درس زندگی آموختی. تو چون پروانه سوختی و چون شمع گداختی و مهربانانه با سختی های من ساختی. مادر، ستاره ها نمایی از نگاه توست و مهتاب پرتوی از عطوفتت، و سپیده حکایتی از صداقتت. قلم از نگارش شُکوه تو ناتوان است و هزاران شعر در ستایش مدح تو اندک. مادر، اگر نمی توانم کوشش هایت را ارج نهم و محبت هایت را سپاس گزارم، پوزش بی کرانم را همراه با دسته گلی از هزاران تبریک، بپذیر. فروغ تو تا انتهای زمان جاوید و روزت تا پایان روزگار، مبارک باد.
مادرى مهربان تر از خورشيد!
ام ابیها ، مادرى مهربان تر از خورشيد!
شخصيت فاطمه زهرا(س), در ابعاد گونه گون قابل بررسى است.
در هر مرحله از مراحل زندگى وى, لايه ها و درسهاى بزرگى نهفته است و با كالبدشكافى و موشكافيهاى عميق, مى توان درسهاى بزرگى آموخت و بايد هم آموخت.
يكى از ابعاد زندگى فاطمه زهرا(س), كه خيلى درخشان و دلنواز است, ((بعد تربيتى)) زندگى حضرت است.
سيره علمى و عملى فاطمه زهرا(س) در امور تربيتى, چيزى نيست كه بتوان ظرافتها و لطافتهاى آن را به قلم آورد و يا اينكه در يك مقال و مقاله بتوان ترسيم كرد.
سيره علمى, تا به مرحله عمل نرسد و عملى نگردد, فايده چندانى ببار نمىآورد. از سيره عملى فاطمه(س), در امر تربيت, سخن بگوئيم, وى را ((بانو و كوثر بيكران)) و ((مادر محبت)) معرفى كنيم; ولى خودمان در ميدان عمل, بى عارى و بى پروايى بكنيم, آيا چنين كارى شايسته است؟
زمزمه هاى تربيتى زهرا(س)
زلالتر از آب زمزم:
وارهيده از جهان عاريه
ساكن گلزار و ((عينٌ جاريه))(1)
آوازه و آرزوهاى مادر, به ((تربيت)) پيوند خورده است.
در حقيقت, مادر ((پيش مرگ و سر پيشاهنگ)), امر تربيت است و از جمله دل مشغوليها و دلجوئيهاى ديرينه وى تربيت فرزند در ابعاد گونه گون زندگى است.
از ديدگاه اسلام, ((تربيت اسلامى)),
